Okana

«Δουλειά με τις οικογένειες και τη χρήση ουσιών» (2016-2018), 20-21/10/2016 (2ο διήμερο)

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι συνολικής διάρκειας δύο (2) ετών και θα υλοποιείται ένα διήμερο ανά μήνα (Πέμπτη και Παρασκευή) και ώρες 09:00-15:00.

Χώρος υλοποίησης: Κέντρο Εκπαίδευσης και Εποπτείας ΟΚΑΝΑ (Ευδόξου 25, Νέος Κόσμος)

Οι θεματικές ενότητες το πρώτο έτος θα εστιαστούν περισσότερο σε γενικές θεωρητικές προσεγγίσεις σχετικά με την οικογένεια, σε βασικές συστημικές θεωρίες και σε βασικές Ψυχοδυναμικές έννοιες.

Το δεύτερο έτος η εστίαση θα δοθεί σε θεματικές ενότητες, οι οποίες θα διερευνούν βασικά ζητήματα που εντοπίζονται από την κλινική πράξη σε οικογένειες με μέλη που κάνουν χρήση ουσιών.


Οι συμμετέχοντες χρειάζεται να δεσμευτούν ότι θα υλοποιήσουν παρεμβάσεις στον χώρο εργασίας τους οι οποίες θα είναι άμεσα συνδεδεμένες με την εκπαίδευση που θα λάβουν στο εκπαιδευτικό σεμινάριο και στην παρουσίαση περιστατικών. Η παρουσίαση των περιστατικών θα βασιστεί στο μοντέλο της εποπτείας ομοτίμων.


Η εν λόγω εκπαιδευτική δράση απευθύνεται σε 22 επαγγελματίες ψυχικής υγείας χωρίς απαραίτητη εμπειρία στην δουλειά με οικογένειες ως θεραπευτικό εργαλείο ή εργαλείο πρόληψης και συμβουλευτικής και οι οποίοι απασχολούνται α) σε δομές του ΟΚΑΝΑ, β) σε Κέντρα Πρόληψης γ) σε άλλους φορείς, όπως το ΚΕΘΕΑ το 18ΑΝΩ, το πρόγραμμα ΘΗΣΕΑΣ, η υπηρεσία Επιμελητών Ανηλίκων, ο Συμβουλευτικός Σταθμός για το αλκοόλ στο ΨΝΑ και δ) σε ΜΚΟ που έρχονται έμμεσα σε επαφή με χρήστες ουσιών.

Συντονιστές: οι κ.κ. Η. Γκότσης, Κοινωνιολόγος - Οικογενειακός θεραπευτής, Υπεύθυνος Μονάδας Εφήβων-Νέων «ΑΤΡΑΠΟΣ» ΟΚΑΝΑ, Αχ. Μανεσιώτης, Ψυχολόγος Μονάδας Εφήβων-Νέων «ΑΤΡΑΠΟΣ» ΟΚΑΝΑ - Οικογενειακός θεραπευτής και Π. Αδάμ, Κοινωνικός Λειτουργός-Εκπαιδευτής Ενηλίκων, ΘΜ ΟΚΑΝΑ – Στρατόπεδο Βαρύτη Γουδή.


ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
1. Θεωρία Συστημάτων (ορισμοί, θεωρητικές αρχές κλπ).
2. Εισαγωγή στην Συστημική Οικογενειακή Θεραπεία (Ιστορία, θεωρητικές αρχές, βασικά μοντέλα, μέθοδοι και τεχνικές παρεμβάσεις).
3. Βασικές Ψυχοδυναμικές έννοιες
4. «Μελετώντας το σύμπτωμα» της χρήσης ουσιών στο οικογενειακό σύστημα.
5. Εμπειρικές – Βιωματικές προσεγγίσεις.
6. Δομικές και Στρατηγικές προσεγγίσεις. Μελετώντας την δομή της οικογένειας, αναδεικνύοντας τα υποσυστήματα και οργανώνοντας κατάλληλες στρατηγικές παρεμβάσεις στο σύστημα.
7. Αφηγηματικές προσεγγίσεις. Ο ρόλος του ειδικού και η ανάδυση των οικογενειακών αποθεμάτων
8. Διαλογική προσέγγιση. Πολυφωνικά και μονολογικά μοντέλα επικοινωνίας.
9. Διαγενεακές προσεγγίσεις: Δουλεύοντας με το τραύμα, το πένθος και τα οικογενειακά μυστικά.
10. Συστημικές αναπαραστάσεις. Αναζητώντας τις «αποκλεισμένες φωνές» του συστήματος.
11. Εναλλακτικές παρεμβάσεις:
• Η χρήση των ομάδων αναστοχασμού.
• Το γενεόγραμμα και η αξιοποίηση του στη θεραπευτική διαδικασία.
• Αφηγηματικό γενεόγραμμα.
• Αξιοποίηση βιωματικών διαδικασιών στην θεραπεία οικογένειας (ζωγραφική, φωτογραφία, γραφή, role-playing κ.α.).
• Γενεαλογία των συμπτωμάτων.
• Εφαρμογές της οικογενειακής θεραπείας σε άλλους τομείς συναφείς με την τοξικοεξάρτηση (π.χ. διαταραχές πρόσληψης τροφής).
12. Η σχέση του γονεϊκού ζεύγους. Περιγράφοντας τα γονεϊκά πρότυπα.
13. Δημιουργία ομάδων εργασίας με στόχο την παρουσίαση θεματικών ενοτήτων. Αξιοποίηση αρχειακού υλικού. Βιωματικά εργαστήρια.
14. Πρακτική άσκηση. Συμμετοχή σε οικογενειακές συνεδρίες με τη χρήση μονόδρομου καθρέπτη.
15. Παρουσίαση περιστατικών των εκπαιδευόμενων με συστημικές παρεμβάσεις από τον χώρο εργασίας και ομαδική εποπτεία.